立陶宛语助动词是立陶宛语中的一类特殊动词，用来表示动作的进行、完成、可能性、能力、义务、推测等语义。助动词在句子中起到补充动作信息、强调、修饰动作的意义、加强语气等作用。本文将介绍立陶宛语助动词的语法结构、类别、特征、形式、分类、应用场景、例子、学习要点、考点以及总结。

一、基本结构
在立陶宛语中，助动词通常位于主要动词的前面，形成助动词短语。助动词短语由助动词和主要动词的不定式构成，两者之间用连字符连接。例如：
- Aš noriu eiti ("我想去")
- Jis gali laimėti ("他可以赢")

二、类别
立陶宛语中的助动词可分为多个类别，包括进行助动词、完成助动词、可能助动词、能力助动词、推测助动词、义务助动词等。

1. 进行助动词：表示动作的进行状态或进行中的动作。如"būti" （to be）。
2. 完成助动词：表示动作的完成状态。如"būti" （to be）和"turėti"（to have）。
3. 可能助动词：表示动作的可能性。如"gali" （可以）和"galėti" （可能）。
4. 能力助动词：表示做某事的能力。如"mokėti"（能够）和"gali"（可以）。
5. 推测助动词：表示对某事的推测或猜测。如"daryti"（可能）和turėti būti（可能是）。
6. 义务助动词：表示应该或必须做某事。如"turi"（必须）和"reikia"（需要）。

三、主要特征
立陶宛语助动词具有一些主要特征，如人称和数、时态和语态的一致。助动词会根据主语的人称和数、时态和语态的变化而发生变化，以保持与主语的一致性。

四、主要形式
立陶宛语的助动词通常有多种形式。它们具有不同的时态、语态和情态变化形式，以适应句子结构和语义需求。助动词的形式一般包括原形、过去式、祈使式、条件式、法式等。

五、主要分类
根据助动词的不同特征和用法，立陶宛语助动词可分为多个分类。例如，按照时态和语态的变化，助动词可以分为现在时助动词、过去时助动词、将来时助动词等；按照语义意义，助动词可以分为可能助动词、能力助动词、推测助动词、义务助动词等。

六、应用场景
助动词在立陶宛语中被广泛应用于不同的语境和句型中。助动词可用于构建不同时态、语态、情态的句子，表达不同的语义和语用功能。助动词的使用可以使表达更加准确、具体和丰富。

七、典型例子
以下是一些立陶宛语中常见的助动词例子：
1. 进行助动词：esu（是），esi（是），yra（是）
2. 完成助动词：buvau（曾经是），buvo（曾经是），buvo（曾经是）
3. 可能助动词：gali（可以），galėjo（可以），galėtų（可能）
4. 能力助动词：moku（能够），mokėjau（能够），mokės（能够）
5. 推测助动词：galbūt（可能），turi būti（应该是），matyt（可能）

八、学习要点
学习立陶宛语助动词的一些要点包括：
1. 学习助动词的基本形式及其时态、语态、情态的变化形式。
2. 了解助动词在句子中的不同作用和语用功能。
3. 多进行实践和使用，尝试在实际对话和写作中灵活运用助动词。

九、主要考点
学习立陶宛语助动词时需要注意的一些主要考点包括：
1. 助动词的形式和用法的一致性。
2. 助动词在句子结构和语义需求中的正确使用。
3. 助动词的时态、语态和情态的变化形式。

总结：
立陶宛语助动词在句子中具有重要的作用，用于表示动作的进行、完成、可能性、能力、推测、义务等语义。学习助动词需要掌握其基本结构、类别、特征、形式、分类、应用场景、学习要点和考点。通过充分理解和实践，能够准确、准确地运用助动词，丰富立陶宛语的表达能力。